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论文交流

  • 本文获江苏省陶行知研究会第十届“行知杯”优秀论文一等奖 苏州工业园区景城学校  王浩 【摘  要】核心素养理念下,中年级阅读教学有自身的年段特征,其第一课时需要多方位培养学生的关键能力。在教学基础的生字词时,要贴近学生生活,同时兼顾梳理文章脉络。第一课时...
    [论文交流] 2019-03-14
  • 本文获江苏省陶行知研究会第十届“行知杯”优秀论文一等奖 苏州工业园区景城学校  陈城 摘要:   “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。小学语文教学中,应该依据学生的年龄特征,采用恰当的方式适时创设情境,让来自于本真生活的孩子,在自然的情境之中学习语...
    [论文交流] 2019-03-14
  • 本文获得苏州市教育学会2018年度优秀论文评比二等奖 【摘要】新课程要求注重对学生能力的培养,而学生自学能力的培养是现代学校实施素质教育的一项基本任务,近几年笔者改变了教师的教学方式和学生的学习方式,即在学案教学中渗透学法指导,来提高课堂效率和学生的自学能...
    [论文交流] 2019-03-13
  • 桂子飘香远,学意正浓时。一场又一场的秋雨一阵凉似一阵,“文心社”学员们的教学激情却依然涌动着…… 10月25日下午放学后,“文心社”的成员们相约来到活动室,开展了新一期的教学研活动。此次活动的关键词依然是——分享。                   好书共享,一...
    [论文交流] 2018-10-26
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